她想起以前在国家队，为了让那些没怎么上过学的孩子能听懂自己的意图，还发展出了一套“儿童语言”。现在在清华，尽管队员还是那么小，但这套语言显然已经不太用了。
陆上训练时，一个男孩耷拉着脑袋，说自己有点发烧。
“你有表吗？帮我看10秒。”她对记者说，同时按住男孩的手腕。10秒后，她说，应该没有发烧，脉搏才13下。
“如果发烧，会接近20次。”于芬解释。她用半商量的口吻对男孩说，你再去练一会儿，要是还不舒服，今天就提早结束吧。
男孩走后，于芬说，“其实训练都是细节，这就是教练员经验的体现。你得掌握好他们的情况，能判断他们是想偷懒了，还是真的不舒服……到比赛时，一个好的教练应该是遥控器，随时能操控队员的情绪和状态。”
当教练20多年，她能写书，也想写书，写回忆录。回忆录的资料都有，就等着找个人帮忙一块做，她想过在博客上先写一些回忆故事，但“经常一写就涉及到一些敏感的人和事”。
一位圈内人士曾这样对媒体评论清华跳水队风波：“有人说这是体制造成的，我觉得这并不是体制的问题，而是人的问题。举国体制应该是举全国之力，而并不只是哪几个人说了算……”
