（庞然大物，三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾）
（2）播放航天飞机的图片
（3）从“一声呼啸”，“腾空而起”，“转眼间便飞得无影无踪”，你看出什么？
（4）播放航天飞机起飞镜头
过渡：这个庞然大物让飞机吃了一惊，他找到智慧老人，想问个究竟，问什么？大家都来做智慧老人，帮小飞机解决疑问好吗?
自由读课文第三自然段：
（1）播放航天飞机工作（绕着地球转圈，机械手释放、回收卫星）的镜头。
（2）你还知道航天飞机有哪些本领吗？你是怎么知道的？（课外学习的重要性）
（3）如果你是小飞机，看了这些图片资料，心中会怎么想？
三、学习第四段
过渡：是呀！航天飞机这么棒，我比起他来差远了，小飞机心 里难过极了。读读第四自然段，你能开导开导小飞机，说说他的长处，让他重新树立信心吗？
在你们这些智慧小朋友的开导下，小飞机又找回了自信，齐读“飞机……”
四、启发引导
目前，已经研制出航天飞机的国家只有美国、俄罗斯、 日本、欧洲的一些发达国家。我国已经成功发射了载人航天飞 行器，航天飞机的研制成功为期不远，感兴趣的同学课后去查阅、收集有关科普读物，也可以向家长了解了解，希望你们也 能为祖国的航空航天事业尽一份力。
五、作业
出一份小报《航天飞机简介》。
