2、用自己喜欢的方法自学生字新词。
3、正音，教学多音字。据词定音，认读多音字：
出示：很脏 心脏 穿着 着陆 着急 看着
（zāng zàng zhuó zháo zhe）
4、提出自己不理解的词语和问题。解决部分不懂的问题。可能有：银色飞机几次看到航天飞机？它看到航天飞机，为什么先感到羡慕？作者向我们介绍了哪些科学知识？
三、学习第一段
1、（学生闭上眼睛，听声音，想象画面）
播放飞机飞行的声音。
老师描述：蔚蓝的天空，有一架银白色的飞机在自由自 在的飞行。它一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗。
2、指名说，你刚才看到了什么？
3、假如你的小手现在是一架飞机，老师一边说，你的小手一边跟着做动作,会吗？
请一个同学上台演示给大家看。学生评议。
（通过动作理解“俯冲”“爬升”“翻筋斗”）
4、你们觉得自己这架飞机怎么样？（了不起、技术高明，本领大……）
你能读出这种感觉吗？指导感情朗读。
二、学习第二段
过渡：正当飞机洋洋得意的时候！突然出现了一个庞然大物，你们知道是什么吗？
1、航天飞机到底是什么样儿？他有什么能耐？
2、自由读读课文二、三自然段
出示第二段：
（1）指名说，航天飞机什么样？
