风起云涌的争议。
作为一名教师特别是基础教育
阶段的教师，袁腾飞在教学过程中以感情色彩浓烈的言辞作为“噱头”，对历史人物的评价倾向性过于明显，颇有哗众取宠的嫌疑。教师特别是基础教育阶段的教师传送给学生的知识，应该是不带任何感情色彩和掺杂个人倾向的。即使是在介绍有争议的研究成果或者是自己的研究心得，也应该将对某个历史人物、历史现象的各种不同观点同等重视地介绍给学生。老师不是判官，而只是知识的传播者；老师也不是研究者，可以任意将自己的观点公之于众。最后的判断，应该由学生经过自己的分析比较后作出，教师不仅不该代劳，而且还应以此为耻。
曾有报道指出，西方某国大学老师因在课堂上授课时掺杂了个人观点，课后向校方递交了辞呈。
袁腾飞的课不仅个人色彩浓烈，更要命的是对历史人物进行了带有人身攻击性质的评断，将自己的观点强加给学生，误导学生，贻害无穷，违背了教师的职业操守和准则，应该吊销其教师资格证，令其“下课”。
