课堂教学的原理、策略与研究》
时间
读书内容
备注
2008.9~2008.10
1
教学与教学理论（1
教学的语义分析2
教学的规定性定义3
教学理论的探索）2
教学理论的形成与发展（1
教学理论的形成2
赫尔巴特教学理论的发展3
当代教学理论流派）3
教学的基本问题（1
教学中的教师与学生2
掌握知识与发展智力3
教学中的认知与情感4
接受学习与发现学习）
含前言
2008.11~2008.12
1
课堂教学准备策略（1
教学目标的叙写2
教学材料的处理3
教学行为的分类与选择4
教学组织型式的设计5
教案的格式与类型）2
主要教学行为策略（1
呈示行为策略2
教学对话策略3
指导行为策略）3
辅助教学行为策略（1
学习动机的培养与激发2
有效的课堂交流3
课堂强化技术4
积极的教师期望）4
课堂管理行为策略（1
课堂规则2
课堂问题行为管理3
课堂管理模式4
课堂时间管理）
《中学数学教学参考》第九期
2009.1~2009.2
