在另一家书店，记者在书架上看到了“唐僧”等四人的日记。当记者说要买《Q版语文》时，书店工作人员说，早就卖光了，现在进不到货。就在记者和该工作人员交谈时，一位初中生模样的男孩前来询问是否有《Q版语文》。
教师：有赞成有反对
王先生（某中学教师）：《Q版语文》及“唐僧”等四人的日记打破了原来经典课文建立在传播人间真情基础上的模式，不仅对学生的世界观、人生观、价值观产生了影响，还破坏了经典语文的文学性。另外，文章中一些不规范的语句成为学生的常用语，这非常不利于学生养成良好的语言习惯和对汉语言知识的掌握。但此事又很难管，学生们对这些书有浓厚的兴趣。
张先生（某中学校长）：《Q版语文》及“唐僧”等四人的日记既然是搞笑，那么文章的遣词造句、文采修辞可能就不那么严谨规范，这对模仿能力甚强的少年来说着实立了个坏样板。另外，它歪曲原著思想，忽视了健康的价值观和人文精神的传递。假如采用了《Q版语文》当教材的话，我们的儿孙辈还真会认为少年闰土原本就是个古惑仔。《Q版语文》的确相对轻松、搞笑，然而这种搞笑的代价也太大了。
彭女士（某中学教师）：一部好的儿童文学作品，应富有真善美的色彩，充满纯真童趣和积极向上的精神。《Q版语文》及“唐僧”等四人的日记中另类的对经典文学的改写，不仅破坏了经典语文的文学性，还不利于儿童养成良好的语言习惯。更重要的是，会对儿童尚未稳定的世界观、人生观与价值观产生不良的影响。可作为老师又没有好的办法不让学生看这类书。
