扎克伯格（Facebook）、拉里·埃里森（甲骨文）、迈克尔·布隆伯格（彭博社）。这些犹太人，多数具有世界影响力，对人类文明作出巨大贡献。
在犹太人的信仰里，教育具有特别的位置。“教师比国王更伟大”、“只要学校在，犹太民族就在”、“没有教育就没有未来”、“对教育的投资是有远见的投资”、“教育上的投资就是经济上的投资”等，就是犹太人的民谚或信条。他们自然而然形成终身学习的生活习惯，有“嗜书的民族”、“智慧的民族”雅号，因为他们将学习与钻研视作自己的神圣使命。
有人认为犹太人就是可怕的民族，那是嫉妒者的谬论。你没有看到人家的刻苦努力，没有看到人家信仰的高度，那就表明你永远也不会像人家那么去做。犹太人的生存智慧并不神秘，无非就是这个民族把契约精神、学习精神与他们的宗教结合起来，形成巨大的主动能动性。而他们真正的信仰内核，又是契约精神与学习精神，宗教只起到辅助作用，所以，其他民族是完全可以借鉴的。你不愿意或者做不到，要责怪的只能是你自己。
巴勒斯坦抱怨自己受到犹太人的压迫。历史的真相其实正好相反。当初，由于犹太人在欧洲受不不公正的压迫，就开始迁回他们所认为的“上帝应许之地”，主要方式，是从巴勒斯坦人手中购买当地最为贫瘠的土地（多为沙漠）。以色列的首都特拉维夫，是在古老的雅法港郊区建立起来的。1908年，阿拉伯住雅法，房价高，贫穷的犹太人嫌贵，就通过住宅营造协会在雅法北面购买土地，于次年开始兴建自己的住宅区，定名特拉维夫。没几年，特拉维夫的经济状况就超过雅法了。原本阿拉伯人把手上不值钱的土地卖给犹太人，很是高兴。等到犹太人发展超过了自己，被一些人一挑唆，有些阿拉伯人就不痛快了。到了1920年代，就发生两个民族的冲突。犹太人也就武装起来反击。犹太复国主义因此得到越来越多的犹太人的支持。然后，到了二战时，纳粹德国屠杀了近600万犹太人，大大刺激了犹太人。
