但是如果说赶上一个名师，哪怕是非常普通的土豆学校，小学很小，就几个班，如果老师赶得好，照样也能成好学生。
老师的作用是很重要的，但是老师的作用不是100%。这里还有家庭的关系，还有本人的关系。家庭的关系就是家里头有没有学习氛围，有的从农村闯到北京来打工，到北京打工以后觉得北京的教育资源太优势了，太好了，就把自己的孩子送过来，而且是花了大钱送到重点学校，到我这来有一个咨询的，花8万进了一个学校，他的孩子在当地也是比较拔尖的，结果到了学校以后，现在是一塌糊涂，跟不上，不适应。家长说怎么回事，北京人欺生，其实不是。他在那学习适应，不见得在北京就能适应。树挪来挪去的话，死的机会就多。人在小的时候，你老给他换环境的话，在他刚刚养成一个学习习惯，到别的地方就变了。
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所以说，找到一个好老师，养成一个好的学习习惯，这是很重要的。找到了老师，这老师养成了他的学习习惯，在养成学习习惯的过程中，家长的配合和本人的接纳，这两个因素是不可忽视的。这个孩子为什么在重点学校没有学好呢，就是同学瞧不起他，你爸爸妈妈不就是练摊的吗!前面就是店，后面就是他的住处，你说这个学生怎么能学好呢!你家里得有一个学习氛围。再有一个是学生爱学，喜欢上学，他在原来的地方，我爸爸妈妈在外面挣钱呢，我也要好好学习，将来怎么样，爱学，有一个学习的动力，到了北京，这个动力找不着了。左比右比自己怎么都不行，没动力了，进了好的名校，是重点校，窗口校，解决什么问题呀!
主持人：谢谢温老师，今天非常的有收获，我们谈了青春期的问题，谈到了发展发育，自我的认识，孩子的心态，家长的认识等等，我代表网民朋友谢谢温老师，朋友们再见。, 百拇医药
