新学期,厦门市的中小学校园里来了不少新老师。如同初入园的孩子,面对全新的环境和要求,新教师也常常会茫然若失、手足无措。新手老师故事多,新手老师困惑也多,本期《学堂》,记者走近了新手老师。
尴尬一天内被接连忽悠
这个学期,刚从大学毕业的小郭成为集美区某中学初二年级的一名新老师兼班主任。
第一天上课的情景,小郭记忆犹新:一走进教室,教室里桌子有点乱,学生很自觉地男女各坐一边。小郭当即下达指令“按原来的位置坐好。”没想到台下的学生回应说“原来就是这么坐的。”小郭一听,就没放在心上。此时,恰好段长(也是该班老师)经过,往讲台上一站:你们原来是这么坐的吗?结果,台下学生迅速调整座位。看到这一幕,小郭当即无语。
中午,小郭到班上巡查。一看,教室里很脏,问值日生:“怎么没打扫卫生?”值日生告知:“中午不用打扫的。”小郭信以为真。
回到办公室,与同事随口说了句“中午都不用打扫卫生呀”,一旁的同事告诉她“你被学生忽悠了”,这次小郭有点生气。第一天上课,竟然就被学生“耍”得团团转。
当天中午,一个班干部还跑到办公室悄悄对她说:“老师,你要严一点,以前的老师蛮凶的。”听完学生一席话,小郭愣住了:“该怎么严呀,是不是就板着一张脸孔。”
小郭请教了身旁的一名老教师。“严不是板着一张脸凶,而是对学生的要求要高一点。”听完这句话,小郭感觉茅塞顿开。