进入青春期的中学生,如何与异性交往,也有一系列的心理卫生问题需要解决。爱是一种常常被一些比较稚嫩的中学生所误解的情绪。迷恋可能会使一个男孩子或一个小姑娘陷入混乱状态。
有时,中学生认为自己已经永久地陷入了情网,其实他们正在经受的感情是一种迷恋,一种强烈的欲望,甚至是一种人皆有之的性欲萌动。迷恋是一种突然而强烈的陶醉,是一种既正常又有用的情绪,但它不同于持久、谨慎、成熟的爱。
中学生与异性的接触不全带有性的色彩,有的是出于帮助、同情、感谢等原因而彼此接触的,但如不经指导,也会出现中学生性爱方面的异常现象。
因而,在男女交往中,一方面,要防止对性的放纵态度以及出言不逊甚至挑逗的言行。另一方面,也要破除男女授受不亲的封建陈腐观念。
有些异性同学由于兴趣爱好投合,或工作学习上联系稍微多一些,就立刻会有闲言碎语,使他们不敢进行正常的接触。当他们迫不得已接触时,往往羞愧害臊,面红耳赤,词不达意,手足无措,从而造成了青少年性心理的畸形。
这样做有时反而会激起学生的逆反情绪,使纯真的友谊向初恋的方向发展。有的父母害怕子女在学习期间谈恋爱,就三令五申,绝对禁止孩子与异性交往,结果反而增强了子女对异性的好奇心和神秘感。
为此,在男女同学中应该提倡广泛的交往,只有具备了在正常气氛中交往的经验,才有可能使青少年通过比较,进行鉴别,逐步掌握友谊与爱情的区别,从而更稳妥地把握自己的情感。
另外,异性交往能够丰富学生的个性。心理学的研究表明,处在集体中的个人,交往的范围越广泛,和周围生活的联系越多样,他自己的精神世界也就越丰富,个性发展也越全面。所以,单一的同性交往远不如多向的同性、异性交往更能丰富人的个性。