举例说，如果你在读书时，同一个寝室的几个伙伴都是积极向上的，学习上都是互相竞争的，那么你在这个小团体里就会受正面的，积极的刺激，就会更努力的去学习，去争取更好的学习成果，这就是学习中的相互影响，相互刺激的效应。
反之，如果你处于一个消极的，阴暗的环境，那些消极的，落后的行为方式会影响你，这些消极的东西会磨掉你的前进锐气，让你不思进取，没有追求，天天混日子。
如果这个环境是你读书的一个寝室，几个学友都是这样天天打游戏，在学业上没有追求，做一天和尚，撞一天钟，那么，你也会多少受些影响，在学习上也不会做出好的成绩。
民间还有一种很直白的说法，就是：跟着好人学好人，跟着坏人学坏人。
其实 ，《常在河边走,哪有不湿鞋》作为民间俗语，具有一定道理但并不完全正确，其体现的哲理也是两个层面的。
反之，如果你处于一个消极的，阴暗的环境，那些消极的，落后的行为方式会影响你，这些消极的东西会磨掉你的前进锐气，让你不思进取，没有追求，天天混日子。
如果这个环境是你读书的一个寝室，几个学友都是这样天天打游戏，在学业上没有追求，做一天和尚，撞一天钟，那么，你也会多少受些影响，在学习上也不会做出好的成绩。
民间还有一种很直白的说法，就是：跟着好人学好人，跟着坏人学坏人。
其实 ，《常在河边走,哪有不湿鞋》作为民间俗语，具有一定道理但并不完全正确，其体现的哲理也是两个层面的。
