前后两者他都渴求做到最好，往往到了最后，他都做的让人费解。典型的分裂型人格，在他分裂性格的背后，充分映射出中国应试教育的弊端，优秀学生的思想缺失与性格偏激。
张非参加过2
次高考，每次都被名校录取，我们可以得出的结论是：张非读懂了应试教育的精髓，同时张非也是应试教育的产物。不管我们用什么样的眼光去看待张非的举动，不管我们说张非圈了多少财富，这些都变得不重要。
我们要反思的是在张非有才的背后，当今人们对高考状元的仰慕的情绪与媒体对高考状元的大肆渲染的眼球效应，甚至某些企业也借高考状元们的牌位，以奖励或赞助为名，为自己牟取利益。
在他们虚拟与现行自身利益的烘托下，才会有张非这样的人存在，是奇迹的同时，又何尝不是十年寒窗苦读学子的悲剧。读的好一举成名，读得不好黯淡无光，纵然前几年《哈佛女孩刘亦婷》炒的那样厉害，而今又在何方？
当我们对考霸张非说：你太有才了！的背后，我们也不得不承认：中国的应试教育比张非更有才。
作者：海菱
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