就事论事地说，周先生关于“美国教育一塌糊涂”的说法，很有点莫名其妙。“我认为美国的教育一塌糊涂，他们每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的。”——无论从逻辑上还是从事实上说，论据与结论都显得颇为荒谬，不像是严谨的学者论述，而更像是出租车司机的闲侃。
若是纯属幽默搞笑，面对舆论质疑，周先生却并没有“一笑了之”，而是郑重其事地给质疑者们，扣上了一顶“可以骂自己的娘，不可以骂美国”的大帽子。
事实上，“不可骂美国”的所谓“一部分很可悲的国民”，本身就是一种臆想。我们讨论的只是“美国教育是否一塌糊涂”而已，“可悲的国民”的标签，到底是怎样贴上去的？认为美国教育好，就很“可悲”；骂美国教育一塌糊涂，就很“英雄”？这扯得上边吗？
在辩论中，想办法给对方戴上一顶高帽子，绕开具体的辩题，专攻虚设的高帽子，并不是什么高明的方法。网络上，常见所谓“五毛”与“美狗”之争，一边骂“你是五毛”，另一边就骂“你是美狗”。这样的“标签战”，永远不可能实现真理的“越辩越明”。说实话，“可骂娘不可骂美国”的指责，就很有点“你是美狗”的意味，打的都只是一个虚靶子。
符向军：淡定看待国民可悲论
作为公众人物，特别是拥有北大校长身份等炫目光环，自然吸引外界更多的目光，一举一动都在世人的聚焦灯下，周其凤的言行引发网民、媒体关注、争议乃至误读都不足为奇。
