中国现有企业制度和结构 , 注定了领导者与企业文化的深刻关联。改革开放以来社会经济的高速发展 , 以及中国的企业股权结构集中 , 公众化不够的现实 , 使得中国 90% 以上甚至 99% 的企业文化深受企业领导者的影响 , 甚至可以称其为企业家文化。所以 , 构筑学习型企业文化 , 企业领导者责任重大 , 它要求企业领导者将其宏大抱负 , 统一成为企业全体员工的创新和求变的共同意志 , 贯穿于企业经营行为 , 实现于市场终端。
韦尔奇先生是全世界公认的此类企业精英。他在 20 世纪 80 年代初就提出“追求卓越”的理念 , 并诠释其为“超越过去我们对品质要求的极限 ,我们要做得比我们认为最好的还要好的信念”。他认为 ,“卓越”并非是一种成就 , 而是一种精神。这种精神会掌握一个人或一个公司的生命与灵魂 , 它是一个永无休止的学习过程 ,本身就带有“创造性不满足”。韦尔奇先生运用其超前的意识和精心塑造的以“求新求变”等信念引领的公司文化 , 最终使得“追求卓越精神”化为现实。
21 世纪的社会经济环境对企业领导者自身素质提出了更高要求 , 如何构筑适合本企业特点、使知识成为创造力和竞争力源泉的企业文化 , 是对中国企业家的现实考验。企业领导者们能否运用自身能力和知识观念 , 准确把握社会发展方向 , 适时构筑学习型企业文化 , 通过创新、整合企业的发展战略、组织结构、人力资源、企业品牌等等企业经营管理要素 , 在信息化和全球化市场竞争环境中实现“求新求变”, 在很大程度将决定企业的成败 , 决定中国企业在世界经济贸易环境中的总体地位。
