众所周知，由于应试教育制度的存在，分数决定一切，升学成绩挂钩职称评定和绩效工资，升学的成绩就决定了教师的地位和收入。在强大的升学压力之下，广大教师面临了沉重的工作压力和心理压力。而且，随时还要面临来之学生家长、社会和舆论的压力。
另一方面广大教师不仅仅要承受工作方面的压力，还要面临沉重的生活压力。由于收入不高，面对高涨的物价和居高不下的房价，普通教师生活相当艰难，生活压力特别大。正因为教师面临着巨大的压力，使得广大教师存在严重的心理疾病而没有得到及时的救治。
刘老师走了，学生也照旧进教室上课了，其他老师的“早六晚十”工作步骤仍按部就班进行。但悲剧的真正制造者———我们的应试教育制度却毫发未损！希望刘老师的死能够唤醒某些部门、某些人的觉醒：改革腐朽的应试教育制度，废除以升学成绩作为评价老师的唯一标准；改革职称评定制度，消除不公和腐败因素；真正提高教师待遇，让广大教师有尊严的活着！
另一方面广大教师不仅仅要承受工作方面的压力，还要面临沉重的生活压力。由于收入不高，面对高涨的物价和居高不下的房价，普通教师生活相当艰难，生活压力特别大。正因为教师面临着巨大的压力，使得广大教师存在严重的心理疾病而没有得到及时的救治。
刘老师走了，学生也照旧进教室上课了，其他老师的“早六晚十”工作步骤仍按部就班进行。但悲剧的真正制造者———我们的应试教育制度却毫发未损！希望刘老师的死能够唤醒某些部门、某些人的觉醒：改革腐朽的应试教育制度，废除以升学成绩作为评价老师的唯一标准；改革职称评定制度，消除不公和腐败因素；真正提高教师待遇，让广大教师有尊严的活着！
