很遗憾，今天的师者，包括部分领导，仍然把德育混同于心育，让智育统领一切。不去积极探寻学生的内心世界，不去认真聆听学生发自肺腑的声音，而是以自己的人生阅历为坐标，简单粗暴的给学生的行为定位：非对即错。要知道，学生很多行为是一种下意识，是一种与年龄匹配的心理活动，不存在价值判断，有谁能说16、17岁的中学生恋爱就一定是个错误呢？教师也要常怀宽容之心，不要把学生的陋习视为洪水猛兽，关键在于我们的正确引导。如果每个学生都没有缺点错误，那还要教育作甚！ “心理疾病比生理疾病更可怕
”!学校心理健康教育也好，社会心理救助机构也罢，都要动起来，不要纸上谈兵，空为摆设，要为师生、为父子、为邻里、为亲朋构建一座座理解宽容的桥梁。我相信，新的时代，呼唤的是新的教育模式，新的教学理念，只有与时俱进，大爱无声，才会无愧于教师的光荣称号。原作者：马传猛，转载于http://www.lxlz.cn/showart.asp?art_id=342
，我有一定修改。
