凡是听过刘老师上课的人都不得不承认，教育果真是一门深奥的艺术。
对大学老师来说，课间十分钟是一个放松休息的时间，有些老师会到教室外面呼吸新鲜空气，有些老师会坐在座位上闭目养神，不过刘老师的课间十分钟似乎更加忙碌，每次课间，常常会有一些求教问题的学生把刘老师留在讲台上问问题。我不是一个喜欢刨根问底的人，所以我很少单独向刘老师问问题，但即使坐在讲台下面，我仍能发现刘老师为同学解疑释惑的认真程度与上课时没有什么两样。我与刘老师仅有的一次交流是因为我的一次“逃课”经历。那次，我的确是因为出了一点意外而迫不得已地逃课，但不幸的是，我的第一次逃课便被刘老师发现了。第二天，我去找刘老师说明情况，当时自己并不感到紧张，因为我知道刘老师绝对是一个通情达理的人，她决不会不问青红皂白就用旷课扣分来要挟学生。而且刘老师和学生之间似乎还有一种天然的亲和力，这种亲和力对一个教师而言又是一笔多么宝贵的财富。
岁月如歌，感念师恩。我不知道刘老师在三尺讲台上送走了多少学生，但我相信一位谦和、热情、认真的师者的形象将定格在每个学生的记忆里。其实，我自己还有一个梦想，我梦想着自己将来能成为一名老师，一位像刘老师一样的人民教师。
