去年的六月郑州一名作文辅导班的教师彭帮怀再次为小学生语文课本走上法庭。在此之前，他已经因教材打了10年官司，提起诉讼近20次，出庭10次，但从未胜诉。彭帮怀也因此被称为“纠错教师”。
这一次，他以江苏凤凰教育出版社（苏教版）小学语文教材存在368处“瑕疵”和一项产品缺陷为名，将江苏凤凰教育出版社和河南省新华书店发行集团有限公司中原图书大厦告上法庭。经过这么多年的“战斗”，彭帮怀说他已经有了免疫力。“这次，不管是败诉还是胜诉，我都不会太在意，重要的是我将教材的这些问题提了出来，我相信真理会越辩越明。”彭帮怀用塑料绳将12册教材捆好，拎出了法院。
彭帮怀1988年师范毕业，当了10年的小学语文教师。后来，他离开学校，在郑州办了作文辅导班。2015年，彭帮怀在翻查江苏凤凰教育出版社有限公司出版发行的2015年修订版小学《语文》一年级至六年级上下册，共12本教材时，发现了368处“瑕疵”和一项产品缺陷。彭帮怀说，“瑕疵”主要是指错别字和表达不充分的话等，而产品缺陷主要是作文教学没有完全按照《义务教育语文课程标准》（2011年版）（以下简称《新课标》）编写，可能会造成使用者按教科书学习作文却学不会作文的情况出现。彭帮怀将他找出的368处“瑕疵”作为证据向法庭提交，这些“瑕疵”的依据是《新课标》。
这一次，他以江苏凤凰教育出版社（苏教版）小学语文教材存在368处“瑕疵”和一项产品缺陷为名，将江苏凤凰教育出版社和河南省新华书店发行集团有限公司中原图书大厦告上法庭。经过这么多年的“战斗”，彭帮怀说他已经有了免疫力。“这次，不管是败诉还是胜诉，我都不会太在意，重要的是我将教材的这些问题提了出来，我相信真理会越辩越明。”彭帮怀用塑料绳将12册教材捆好，拎出了法院。
彭帮怀1988年师范毕业，当了10年的小学语文教师。后来，他离开学校，在郑州办了作文辅导班。2015年，彭帮怀在翻查江苏凤凰教育出版社有限公司出版发行的2015年修订版小学《语文》一年级至六年级上下册，共12本教材时，发现了368处“瑕疵”和一项产品缺陷。彭帮怀说，“瑕疵”主要是指错别字和表达不充分的话等，而产品缺陷主要是作文教学没有完全按照《义务教育语文课程标准》（2011年版）（以下简称《新课标》）编写，可能会造成使用者按教科书学习作文却学不会作文的情况出现。彭帮怀将他找出的368处“瑕疵”作为证据向法庭提交，这些“瑕疵”的依据是《新课标》。