戒备心实际上就是一种自我防卫。这有两个含义:一是防范别人;二是防范自己。防范别人的基于从小的传统道德教育，尤其是男女有别的性观念教育;防范自己则是一种矫枉过正的反应。
按一般道理说:晓丽偷看他几眼，他发现了，并有所表示，晓丽不再看他也就是了。可是晓丽不仅对他失去好感，反而感到恶心和厌恶，这恶心厌恶表面上是对男同事的，其实是对自己的管教和惩罚。
说是厌恶别人，内涵是厌恶自己这种偷看男同事的行为。因为只有厌恶才能打消晓丽对他倾慕的心理，所以说恶心是矫枉过正的现象。
按性心理发展，当进入青春期之初(所谓的性蕾期)，少男少女之间一般以排斥为主，而无明显的吸引感觉(这就是10-12岁小学生在书桌上划界线以示男女有别的时期);稍长大(13-16岁)则出现吸引与排斥并行的现象;再长大(17岁以后)则应当是以吸引为主了。
什么是当做的，什么是不当做的，什么时候可做了。
晓丽还停留在，交男朋友不好的心理阶段。但交男友也合乎年龄发展的心理自然规律。所以从这点上来看，晓丽显然要成熟的晚。
抵制早恋要靠自觉认识，但不能认为是最好的抵制方式。
正确的态度应该是男女同学问要自然，友爱地接近，这样可加深异性间的互相了解。不要把接近轻易地和早恋联系在一起，推波助澜，一哄而起。晓丽不想交男友，不要以厌恶的心态对待他们，因为这样会在晓丽的心理上留下不好的印痕，一旦泛化，就照成了晓丽现在对异性的交往上出现困难乃至恋爱行为障碍。
