没有人是十全十美的，相反也没有人十恶不赦，一点好处都没。因为你从见到他的不好开始，对她的要求极低，甚至没有要求，在不断交往中，哪怕看到一丁点儿好处就无限珍惜，这就好比在暗物子里关久了，哪怕投进一丝微光，也能给你无限的温暖与希望，这份幸福不亚于人们通过各种努力取得的巨大成功，或许所谓的幸福与快乐，不过是人们内心的一种感觉。我们越是追求，越得不到，因为我们的要求越来越高，而这个斯德哥尔摩现象，却用事实告诉了我们，将幸福的标准降得足够低，你就算身在地狱，也能得到快乐和幸福！
但是我想要讨论的不仅仅如此，面对施虐的一方，他们又是出于何种目的和原因呢？在家庭婚姻或爱情里，在家庭、学校教育里，用这种方式去管理和控制别人，它的危险系数还是很高的，因为你不可能把一个人永远关在你的黑屋子里，他总有一天会走出去见到真正的阳光，就像我的那个朋友，他最终发现了潜伏的猥琐，低俗，自私，缺德，还有某些最终痛恨老师的学生……
他们为什么要这么做？仅仅只是因为自私吗？或许他们是无意的，是一种懒于思考，习惯性遗传或照搬，上辈父母的教育模式，中国历来有“严师出高徒”“黄金棍下出好人”“爱之深、责之切” 等等说辞，让处于劣势的人们，终日提心吊胆，如履薄冰，给社会埋下很多不定时炸弹。现在的我一直提倡赏识教育，其实要是没有过多的批评所带来的伤害，赏识也就没有必要，我们的教育一直在提倡“补短板”，一直要求十全十美。通过这个斯德哥尔摩效应，我们是不是该反思一下自己的说话方式？处事方式？爱就用正面的方式：微笑，肯定，关怀，友善，宽容，鼓励，拥抱，面对面的坦诚相待，心平气和的讨论，真诚善意的帮助，互助合作共同完成目标……或许大家是着急了，采取了极端方式，反而欲速则不达。
