性教育不单纯是性知识教育
据1
月22
日《新京报》报道，受北京市教委委托，首师大编写了北京市中小学学校性教育大纲(
草案)
。昨天，首师大性健康教育研究中心主任张玫玫表示，草案已在30
所中小学试点两年，今年将新选定45
所学校进行第二轮试点。
中小学性教育的提出，最少可以追溯到上世纪80
年代，但是至今仍面临着许多尴尬。这固然有人类性知识“难以启口”的原因，恐怕也有性知识教材落后的原因。北京市组织编写中小学性教育大纲，无疑是一件好事，对于青少年对性知识的认识和健康成长不无帮助。
但是笔者却认为，性教育并非仅仅只是性知识的教育，而是一个系统的、综合的社会道德和个人品德教育，抛却了这一点，所谓的性教育不但无益，反而有害。
客观地说，就现在的孩子来讲，对性知识的了解大大高出过去任何年代。电视、电影、书籍、网络、媒体，几乎无一没有这方面的内容。为什么现在青少年性犯罪率高，这些都不能不是一个重要原因。前一段有报道说，上海暑假期间，到医院做人流的女生明显增多。难道她们真的不知道如何会怀孕、什么是怀孕？我看绝对不是，而是偷吃禁果，明知故犯。有媒体曾把一些少女怀孕个案摆上新闻，说这都是不懂得性知识所为。这完全是信口开河，自欺欺人，根本没有代表性可言。我有时候就觉得现在的孩子对性知识的了解不是太少，而是太多，多得有点超过了真实年龄，超乎了成人想象，超越了道德底线。
