” 对于出事前一天，孩子的父亲、在镇上信用社当主任的童某在学校门口打了儿子的说法，吴女士矢口否认。她说，孩子在家里，跟他父亲的关系胜似兄弟。 吴女士说，从童潇蛟读初中起，平时在家里根本不做作业，在班级里的成绩也是中等，她和孩子的父亲都没有太多的要求他。 童潇蛟的语文老师吴立云告诉记者，童潇蛟的作文写得比较好，喜欢读同龄作家韩寒的书，也有一点反叛，不太理解学校的制度。 “他平时嘻嘻哈哈的，到我这里来玩，一般是闲聊一会，玩玩电脑。我只是从他的随笔里，看到他经常流露出阴暗的东西，从头到尾的调子都比较灰暗，情绪很忧郁。对人生似乎不那么积极，偶尔会透露活在世界上没意思。” 据介绍，童潇蛟曾经在《我家的狗死了》这篇随笔中写道：死去的狗的脖子上闪出一道道白光……死其实不是一种痛苦，而是一种解脱。 但这篇作文已经无法找到。
童潇蛟出事后，与他同寝室的同学都在家长的要求下，从原来的C幢3205搬到楼上的 3309寝室。 (文章中除死者外，其他学生均为化名。)
四条命的罪与罚 中小学的心理辅导完全是形同虚设，有些是完全没有。 中国目前已经与印度、匈牙利成为了世界上自杀率名列前茅的国家。 越是经济发达地区，青少年心理障碍的发生率就越高。 现行教育体制难辞其咎 上海社科院青少年研究所副所长孙抱弘 表面上看青少年自杀多是由于家庭、性格、人际关系不好的原因，但实际上那些只能算是面上的原因，深层次的问题是我国现行教育体制不完善。 现行的教育完全是功利性的应试教育，学校只关心学生的升学率，家庭教育目前也只能说是学校教育的附庸，整个教育体制有严重缺陷，学生的心理问题被视而不见。据我们调查，中小学的心理辅导完全是形同虚设，有些是完全没有，即使是有些学校配备了心理辅导老师，也只能说是摆设。 不仅是心理学家的问题 瑞金医院青少年心理咨询中心主任金武官 中国自杀的孩子还不仅仅是因为他们一度出现认知方面的障碍，大部分在我这里治疗过的孩子都会惊讶地发现，一些原本很常识性的知识竟然在以前从来没有人对他们提到过。
