听到这里的时候，所有的人都沉默了，我隐隐的听见了何小历母亲呜咽的声音，我能理解，一个母亲在痛失爱子之后，竟然要在今天面对这样的一个还原所有真相的一个庭审现场，她的苦痛，她的悲哀，让所有的人为她感到难过。
接下来，公诉人在发表了公诉意见，我不得不说，贵阳市检察院的这位检察官王立杰所写的公诉意见是我所有听过的庭审中最感性，最让人感动的一份公诉意见。在讲述完案件的适用刑罚之后，检察官接着说了第三点意见——下面是第三点，这起案件的社会意义。听到这句话，所有的人都一下子表情严肃了起来。
检察官对当今的社会，当今的教育都给以了一定的批评。在读到贵阳六中这里的时候，检察官说到“作为贵阳六中这样的重点中学，家长花了高价到这里来让孩子读书，他们想让孩子得到什么，最后他们又得到了什么？”我看见，旁听席中贵阳六中的一位陈副校长和几位老师都不自禁的略略挪动了一下身子，我想他们可能有些坐不住了。…… “什么样的人才能当老师，什么样的人才能称之为老师？”检察官的这两个问话，犹如醍醐灌顶，所有在场的人都震惊了，这个问题难道还不值得我们重视吗？
“终究有一天，在道德的耻辱柱上一定会刻上一个名字，那就是这起悲剧的始作俑者——老师王永丽的名字”，说到这里的时候，所有人的呼吸都沉重了起来，何小历的母亲终于又再一次忍不住哭起了起来。我的眼眶有一次湿润了。
“被告人，你应该回头看看受害人的母亲”，孟超不自禁的回过头来，正好迎上了何小历母亲的眼光，孟超嘴里似乎嘟哝了一句几不可闻的“对不起”，何小历的母亲哭着说“你为什么不给他留口气，为什么残忍的杀死他，让他和我度过下半生？”“他们的痛苦你能知道吗，你能感受吗？”检察官问道，我的眼泪仍不住流了下来，我身旁几乎所有的人都埋下了头，我知道大家都在擦拭泪水，这种残忍的景象，为什么要让我们亲眼目睹呢？我当时就这样想。
