不过，这些劳模学员学历各不相同，文化基础方面相对薄弱，其中个别学员用汉语交流都很困难，也不会书写汉字。在4年的学习中，学员们要完成28门课程，每学期期末要经过考试，毕业还要通过论文答辩才能拿到成人高等教育本科学历文凭。
北青报：这套《中国劳模口述史》是怎么诞生的？
李珂：2018年3月，我再次回归讲台，给2016级劳模班讲授“劳动关系概论”这门课。为了更好地帮助他们理解一些概念和原理，我请他们讲述自己的经历，将主题限定在职业范畴。当现场讲述与事迹材料相遇时，给了我一种冲击：他们的现场讲述远比事迹材料更加立体、丰富，也更人性化、故事化。在与他们沟通交流过程中，我知道了更多他们作为普通人的小故事，进而感觉到在骄人的荣誉背后，他们还有着各种各样的酸甜苦辣。由此，萌生了为他们编著口述史的想法。
采用口述史的方式，是希望能用这种回归个体、有烟火气息的方式，生动呈现劳模故事、积极传播劳模精神。按照原定计划，我们每年编撰一本，坚持若干年后，让劳模群体的口述史，能成为反映时代印记的一种载体。迄今，《中国劳模口述史》已编撰了三辑。
“个性”访谈
每位劳模访谈提纲不同
北青报：在《中国劳模口述史》的书写工作上，遇到了什么困难吗？
