其次，口述史料能够与文字史料互为印证，加深我们对于历史的认识。金光耀教授近年来关注上海在闽北的劳教农场，在一次访谈中，他得知在经济困难时期，农场对劳教分子注射过鸡蛋清。一开始，他并未对此有过多的关注，直至一次前往香港中文大学参与学术会议时，有学者提及在这一时期的文字材料中看到过注射鸡蛋清的记载，但认为是基层虚构。会后，金光耀教授与对方进行了探讨，并且再次对劳教农场相关人员进行口述访谈，发现注射鸡蛋清确有其事。
最后，口述史料能提供很多历史细节。例如，“文革”时期朱永嘉先生起草的《紧急通告》，其中有提及不允许任何人强占公房及没收的资本家房屋。而这一条内容的出现与起草文件当天朱永嘉父亲的房子被抄有着密切的关系。这一生动的历史细节，如果不进行口述访谈可能就淹没于时光的洪流之中了。正是口述访谈，使我们能够对于历史场景、历史人物有更加深入的感受，增加我们的历史感、情境感。
当然，口述史料也有局限性。首先，口述采访获取的其实是当事人的记忆，但人的记忆是极容易出现偏差的。而且部分受访者会有意识地扬善隐恶，这就需要史学研究者充分了解背景知识，方能精准辨别。当然访谈技巧也非常重要，金光耀教授提醒道，在访谈时提出的问题不能具有太强的目的性、诱导性，否则得到的回答很有可能是偏离事实的。而访谈技巧就需要在大量的实践中，不断地进行锻炼和提升。
