升初二时，我也不知哪根筋抽抽，找到张老师说：我想留级。
张老师说：给我理由。
我支吾了半天说：不会写作文。
张老师说：我给你补。
级自然没留成，作文也没找老师补过，而是一到写作文课就装病请假，一个学期下来，偌厚的作文本上只有一篇至多两篇作文，张老师从没因此事批评我，大概是因为我的学习成绩一直向前猛冲吧。初二上半学期已由刚入校时的落后生变成了数一数二的尖子生。张老师性格腼腆，平时话不多，在教室除了上课滔滔不绝，其余时间也只是有事说事，说完就走。但我明显感到了张老师对我的偏袒，当我考到班里前三名时，张老师就给前三名发奖；当我考到第五名时，张老师就给前五名发；当我考到第六名时，张老师就给前六名发……张老师大概是暗中激励我吧，我当然没有辜负老师的期望，凭着一股驴劲一次比一次考得好，常常高居榜首。可驴的倔强有时也会伤害到人。
记得一天上早自习时迟到了，张老师让迟到的同学在吃饭前到他办公室背诵古文。轮到我时，我说：昨天刚背过这篇了，不用背了吧。老师说：昨天是昨天，今天再重背。我心里顿时无限委屈，同时犟劲直往上涌，暗暗打定主意：今天就是不给他背。于是就有了以下对话。
张老师说：开始背吧。
张老师说：给我理由。
我支吾了半天说：不会写作文。
张老师说：我给你补。
级自然没留成，作文也没找老师补过，而是一到写作文课就装病请假，一个学期下来，偌厚的作文本上只有一篇至多两篇作文，张老师从没因此事批评我，大概是因为我的学习成绩一直向前猛冲吧。初二上半学期已由刚入校时的落后生变成了数一数二的尖子生。张老师性格腼腆，平时话不多，在教室除了上课滔滔不绝，其余时间也只是有事说事，说完就走。但我明显感到了张老师对我的偏袒，当我考到班里前三名时，张老师就给前三名发奖；当我考到第五名时，张老师就给前五名发；当我考到第六名时，张老师就给前六名发……张老师大概是暗中激励我吧，我当然没有辜负老师的期望，凭着一股驴劲一次比一次考得好，常常高居榜首。可驴的倔强有时也会伤害到人。
记得一天上早自习时迟到了，张老师让迟到的同学在吃饭前到他办公室背诵古文。轮到我时，我说：昨天刚背过这篇了，不用背了吧。老师说：昨天是昨天，今天再重背。我心里顿时无限委屈，同时犟劲直往上涌，暗暗打定主意：今天就是不给他背。于是就有了以下对话。
张老师说：开始背吧。
