如“姐姐在园前竹，妈妈要剪姐姐长，妈妈要剪织窗帘，姐姐要长遮太阳，爱哥哥要享受清凉。”或从第三句改为韵脚。比如“小到现在唱歌，没有星星在白天，芝麻在上升，不管星星，不管什么丝质的好，不管穿梭，你说的强硬吗？”通过头韵，节奏更强劲，充满了音乐，并增加了词汇量，拓宽了艺术表现力。唱的时候，可以是单人唱，双人唱二重唱，也可以是多人唱排练。五句歌的修辞是广泛的。它广泛地运用了常见民歌的艺术表现手法，如白甫（素描）、隐喻（明喻、隐喻、转喻、平行）、对偶、类比（拟人、模仿）、夸张、重叠、同音、引文、顶针、问答、C。等等。尤其是隐喻的运用，双关的独特风味，色彩丰富，尤其是隐喻与双关、年联的结合运用更为别致。例如，“山顶上有抑郁症，朗半抑郁症对姐姐半抑郁症，朗半抑郁症对豆子，姐姐半抑郁症对西瓜，她不缠我我就缠她”，用瓜子缠绕藤蔓“纠缠”，顺势念结朗姐姐四。
第二阶段纠缠（相爱）起来，双关语，好极了。”朗是天上的龙，姐姐是地下的花彭。龙不翻不下雨，雨不淋我太爱你了的句子
