学籍造假，首先要看学籍为什么要造假，一份学籍，造成公民在教育面前的不平等，所以学籍管理，应该要改革完善，至少要保证，高考面前人人平等，杜绝出现不招往届生的奇葩规定。
教育部也要彻查仝卓学籍是如何造假，期间有无利益输送？违反什么规定？是否解法国家的法律，要把这件事查个水落石出。
中国的教育本来就是不公平的，大家通过国考，其实对于家境贫寒，天赋较低，或者绝大多数普通人的权益是基本可以保障的，大家其实都是平等的，在某种程度上其实已经算是相对公平的，个例问题其实可以抛出去。更多的其实还要从国家大的国情和趋势下去考虑我觉得。
大家都挺义愤填膺的，但是，仔细想想，给自己儿子一篇论文和一些实验室老板给学生写文章让他们毕业差不多嘛，或者反过来，学生写的文章到最后成老板的了。科研界怪圈已经转移到小学初中了。
隔壁专业自招进来的坦言，奖项是爸妈买的。还有同学小小年纪，论文产出，一作是她妈跟我妈说起这件事的时候，她是抱歉的语气，不知道这些上升的门路…其他人都作弊，你不作弊就吃亏，这时候坚持自己得有多难啊！
说实话，大家都知道教育是不公平的(这世上很多事本来就不公平)，但凡有点门路让自己好过一点，只要不太过分，没有触犯法律，谁会不喜欢捡个好处。完完全全一本正经的老实人是最受欺负的。
感觉现在大学也是这样啊，大一的时候还在上通识课，基本还没接触多少专业知识，就要去报大创，完全还没有什么知识就去搞创新，然后基本就是老师在做，你最多就是当当苦力，大部分就是去水一个奖。当然你不报也可以，到时候评奖评优的时候就少了很多能拿出手的“成绩”。
这个手段真让人大吃一惊，以前只知道换到高考调整到北京或者内蒙古，民族选成少数民族，学个马术什么的贵族技能竞争小点的，买个学区房。真是有钱花钱，有关系弄关系，现在有学术也可以。真是百花争艳啊！但是这个弄得太二了，只要一查就身败名裂，风险过高，胆子过大。孩子班主任没有原则，孩子的学校也道德沦丧。
教育部也要彻查仝卓学籍是如何造假，期间有无利益输送？违反什么规定？是否解法国家的法律，要把这件事查个水落石出。
中国的教育本来就是不公平的，大家通过国考，其实对于家境贫寒，天赋较低，或者绝大多数普通人的权益是基本可以保障的，大家其实都是平等的，在某种程度上其实已经算是相对公平的，个例问题其实可以抛出去。更多的其实还要从国家大的国情和趋势下去考虑我觉得。
大家都挺义愤填膺的，但是，仔细想想，给自己儿子一篇论文和一些实验室老板给学生写文章让他们毕业差不多嘛，或者反过来，学生写的文章到最后成老板的了。科研界怪圈已经转移到小学初中了。
隔壁专业自招进来的坦言，奖项是爸妈买的。还有同学小小年纪，论文产出，一作是她妈跟我妈说起这件事的时候，她是抱歉的语气，不知道这些上升的门路…其他人都作弊，你不作弊就吃亏，这时候坚持自己得有多难啊！
说实话，大家都知道教育是不公平的(这世上很多事本来就不公平)，但凡有点门路让自己好过一点，只要不太过分，没有触犯法律，谁会不喜欢捡个好处。完完全全一本正经的老实人是最受欺负的。
感觉现在大学也是这样啊，大一的时候还在上通识课，基本还没接触多少专业知识，就要去报大创，完全还没有什么知识就去搞创新，然后基本就是老师在做，你最多就是当当苦力，大部分就是去水一个奖。当然你不报也可以，到时候评奖评优的时候就少了很多能拿出手的“成绩”。
这个手段真让人大吃一惊，以前只知道换到高考调整到北京或者内蒙古，民族选成少数民族，学个马术什么的贵族技能竞争小点的，买个学区房。真是有钱花钱，有关系弄关系，现在有学术也可以。真是百花争艳啊！但是这个弄得太二了，只要一查就身败名裂，风险过高，胆子过大。孩子班主任没有原则，孩子的学校也道德沦丧。