记得新华网曾报道过山东廊坊市人民医院副院长魏向东所做过的一个青少年生殖健康专题调查，调查报告显示：青少年性行为具有性活动频繁、性伴侣多以及不采取避孕措施等特征。在调查的115人中，19人曾有2个或2个以上的性伴侣，其中做过2次以上人工流产的高达13人。同时，青少年性行为还存在性虐待等恶劣行为，有6人曾遭受性攻击、性强迫经历。——对于这种触目惊心的调查结果，搜狐网也曾以“青少年跨越性爱防线谁之过”为题引发了激烈的辩论。辩论中，正方认为：开放的性教育使性行为不再神秘，加上社会上其他不健康的性信息毫无屏蔽地被青少年所接触，使青少年更加毫无顾及地跨越了性爱防线。而反方则认为：性教育是告诉孩子一切关于性的知识、性的美好，最终达到对孩子进行性伦理道德教育的目的。保护青少年树立正确的性爱观应该是全社会的责任。
关于性教育的话题，笔者早就曾经发过文章表示：凡事过犹不及，对于青少年进行性教育应当是个极其敏感而又慎重的问题，同时也不是教育本身就能够解决的问题。所以，性教育没有错，错的是没有正确的教育，错的是没有坚持基本道德标准的社会环境。俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。谁都经过孩童时代，一提到童年，我们的耳边就回荡起那稚嫩的童谣和无欲无求的笑声。但时至今天，电视、网络、现实，到处充斥着“老鼠爱大米”一般的缠绵悱恻，“性”的泛滥与无视伦理道德的自我作践与背叛时有发生，孩子们心灵的白纸上怎能不被“污染”？孩子的灵魂又怎能不遭遇亵渎？
