第三，要改善跟课本的关系。恭敬书本，只要孩子对课本像对佛经一样恭敬就可以了，孩子的成绩就自然解决了。佛家为什么特别强调虔诚？虔诚不是迷信，也不是目的，虔诚地恭敬课本可以让课本的能量流进孩子。
第四，改善跟同学的关系。怎么改善呢？在佛家的原文叫做四摄法。第一布施，第二爱语，第三力行，第四同事。翻译过来，第一给予，第二赞美，第三帮助，第四尊重。孩子上学时，父母可以多为孩子准备一些零食，让他分给全宿舍所有的同学吃。这个开支保证值得，为什么？因为我们的成绩跟同学的关系有关系，跟同学关系好，然后我们自己就会得到所有同学的支持、帮助、鼓励，所以成绩就会好。假设未来毕业了，在社会上工作，如果我们要做生意，我们过去常常施舍的人要不要帮助我们？他们会说，我们好好哦，总是给他们吃的。所以，看起来付出一点却得到太多太多。
第五，改善跟学校的关系。当我们给花浇水时，花就会对我们绽放。当我们去爱树时，树都会向我们招手。所以，用心才能体会到那些看不见的奥妙。比如，开家长会的时候，看到学校的栅栏坏了，家长就主动出资维修栅栏，校长就会问这么好的人是谁家孩子的家长啊？校长就会找到班主任说，你们班的某某学生，他的家长真好！孩子也会觉得特别的荣耀，父母在孩子心中就是英雄，是高尚的形象。
第六，改善跟国家社会的关系。要教孩子不要抱怨世界，不要抱怨社会。他越抱怨社会，社会就越给他一个反作用力。相反，他越爱世界，世界也会越给他一个反作用力。这个道理要知道，跟孩子在一起时，要看到社会正的一面，好的一面，要爱国。赞叹这个世界好，发心帮助这个世界。
