二、应该大力开展公民教育。学校作为专门的教育机构，责任不仅在于传道、授业、解惑，更在于培养具有完善独立人格的公民。学校应该成为此次事件中舆论的引导者，让学生积极介入到这一事件中，反思青年人的道德问题、富二代官二代的社会责任问题、现实中权力过度膨胀等问题，重塑学生对社会公平的信任，甚至重塑社会风气。而这一切，都应该在讨论、辩论、甚至演讲中完成，而不是“沉默”。今天你对别人沉默，明天别人就对你沉默。
三、应该努力培育文艺复兴。人与动物的一个根本不同之处，在于人不仅是吃饭的动物，而且是观念的动物。而文艺是人性的一面镜子，是最好的教科书。新的观念可以通过文艺形式的传播被人们普遍接受，所以文艺特别适合于传播观念、塑造信仰，尤其是借助互联网这个平台，能产生蝴蝶效应。“我爸是李刚”造句行动为公众写作，替公众说话，其意义不亚于汶川地震中的《生死不离》等诗歌作品，都能唤醒沉睡的公民意识，邂逅久违的文艺复兴。
听说有的学校把“我爸是李刚”当作期中考试作文题目，这就抓住了教育的本质：培养合格公民，建设文明社会。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
