媒体疏理发现：在二年级的时候，贾尚赐成绩优秀，被老师指定为副班长，拥有了检查作业和监督背书的权力。开始的时候，孩子们为了能通过背书和检查作业，会将自己的零食分享给贾尚赐。慢慢地，贾尚赐就会索要，没有得到满足，副班长同志就把情况汇报给老师，老师就体罚没有完成任务的孩子。
结果呢，学生们怕被老师打，千方百计要通过作业检查。三年级的时候，副班长同志开始索要钱，先是几块、十块、十几块，学生们把自己的零花钱，都上贡给了副班长同志。同学们的沉默，让副班长胆子更大，他规定每周必须例行给钱，如果要检查作业了，就额外收更多的钱。
报道说有些孩子也想过反抗，但他们担心，如果搞不倒小赐，那以后的日子更加暗无天日。副班同志被投诉过三次向同学要钱，班主任顾利珍都知道，但贾尚赐的副班长地位，却仍然牢不可撼。最终，孩子们发展到被迫喝尿吃屎也逆来顺受。而副班长同志，通过这种人格矮化行为彻底征服了所有同学——成为了这个群体的土皇帝。
这些让人触目惊心的手段和过程，和普通中国成年人的遭遇何其相似？当村官欺压村民，贪污受贿、截流各种款项时，村民向上级机关反映，却往往不了了之或反遭打击报复；职工实名举报领导最后被逼自杀；在台上正襟危坐大谈清廉反腐的官员，最后被查出他就是大贪官……一个个不争的事实，正在一步步撕裂社会的最后信任。
在副班长事件中，安徽电视台记者采访后，班主任顾利珍还冒充家长打电话给记者，称所有的事情都是假的，是孩子们嫉妒贾尚赐成绩好编造的。副班长大人的官职是顾利珍指定的，管理、教育和监督也该她负责。可是，权力的给予者，在看到手下官员腐败犯事后，不是严肃处理，而是帮忙打掩护，形成事实上的官官相卫。
副班长事件这个小窗口，却可以窥见大中国！
