近来，上网的人爱说个“这届人民不行”。这届人民确实是不行，但是，自从有人民以来，都十几届了，哪届人民是行的呢？依我看，都不行。
正因为人民不行，所以把事情都办坏了。各行各业都很烂，所以烂事如满天繁星，一颗星，两颗星，三颗四颗数不清。咱在教育界混饭，感觉教育界是最烂的。头上生疮，脚底流脓，想从身上找个没病的地方，没有。
《礼记·学记》：“玉不琢不成器，人不学不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”古之王者懂得“教学为先”的道理，今之王者可就什么也不懂了，就知道个权和钱，维稳为的是保权，治国为的是捞钱。
教育原本是纯粹花钱的事业，王者们却把钱袋子捂得忒紧，嘴上说过“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，实际上却能抠就抠，能扣就扣，甚至还推过“教育产业化”，想让教育给他们生钱呢。
王者，自从他们“建国君民”以来，从教育上省的钱太多了，箝教育界的口太多了，害教育界的人太多了，所以教育也就烂得一塌糊涂了。罄南山之竹，书罪未穷。决东海之波，流恶难尽。
相比之下，西部地区教育最落后，王者不肯投钱，而是让东部地区多承揽招生，闹得这些天东部地区的学生和家长的情绪有点不稳定。
那么，东部地区的教育投资就到位了吗？没有。就东部地区而言，即便把教育拨款翻一倍，也只能救其一弊。例如就中小学而言，现在的教学班都容五六十个学生（甚至更多），每个教师都代两个以上班级的课。教师怎么因材施教？怎么能有合格的教学质量？如果把一个班拆分成两个，仅此一项，教育拨款就得翻番。
