10月9日(周六)《如何看待校园里的“爱”》
嘉宾：余小鸣--北京大学儿童青少年卫生研究所教授。
主持人：本节目晚八点准时开始。
主持人：各位朋友，大家晚上好，今天是10月9日。今天的话题是如何看待校园里的“爱”，今天我们的嘉宾是北京大学儿童青少年卫生研究所余小鸣老师，我们欢迎余老师，您最近忙什么呢？
余小鸣：我们是更多的跟青少年打交道，我们的课题都要面对很多的青年人，经常跟他们有一些课程要去上，同时也有一些课题，都是跟青少年的身心发育有关的一些话题。
余小鸣：非常高兴能够在网络上和大家又一次的见面，今天提出这个题目是如何看待校园里的爱，我想这个问题确实也是家长、教师、甚至是青少年本身都非常关注的问题，而且也是非常值得讨论的问题，所以中国生殖健康网给我们这个机会，我们就这个问题来讨论，我想先就我对这个问题提出的看法说一下。是这样的，如果看待校园里的爱，实际上这里我想有两个非常关键的主题，一个是讲到了爱，我们知道，爱是人类一个永恒的话题，大家永远谈不完，而且派生了很多的历史、故事、文化，还有一个涉及到了爱的场所，是校园，是非常特定的一个场所，我想，我们先就爱来讲起，说到爱，我想人生活中不能没有爱，我们也讲，人实际是一种情感动物，就是说，人在生存和生活中，除了需要一些物质上的支持以外，比如说我们要吃饭，我们要穿衣，我们住房，除了这些以外，人还需要情感的支持，其实人是需要爱的，这种爱是包括需要爱人，也需要被人爱，一般来说，爱是一个非常宽泛的一个内涵，我们讲的爱，实际上有非常多的种类，比如除了讲到夫妻之爱，父子之爱，母子之爱，当然还有我们说的朋友之爱，还有更广泛的爱，所谓人类之爱，这都是爱。
实际上人离不开爱，说到爱的场所，实际上凡是人所生活的场所都应该有爱，说到小的爱，就在这样特定的场合下，校园里应该不应该有爱，我想这个回答应该是肯定的，校园里肯定有爱，我记得很多年以前，有一首歌，让世界充满爱，我们也可以让校园充满爱，实际上我们说，就青少年的健康成长的话，离不开爱，实际上从我们很多的研究和很多的生活现象中，我们也确实发现，一个青少年能健康的成长，确实是需要一种环境，这种环境应该是充满爱的环境，在这个环境中，大家可以相互尊重，彼此的互相关爱，而且让人感到非常安全，这个环境对青少年绝对是有利的，如果在这样的学校中，具备这样爱的环境，我想，那对于青少年的生长发育是有益的，所以我就想，我们现在就可以看出，我们绝对不能否认校园里没有爱，也确实是说，爱可以孕育一个人的爱心，人只有在爱的环境中真正享受爱以后，才能懂得爱 .
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