口述史料的价值例证
谈及辽宁口述史料的收集、整理工作，75岁的齐红深作为殖民地教育亲历者的记忆收集人，是先行者。早在1984年，辽宁教育史志编纂委员会研究员齐红深就已经在做日本侵华殖民地教育口述历史的收集工作。从1995年起，他在主持全国教育科学“九五”规划重点课题《日本侵华教育史研究》的过程中，聘请了80多名调研员，开始有计划、有目的、有组织地大规模的口述历史调查，明确将日本侵华殖民地教育口述史作为独立的研究方向。他的口述调查遍及全国各地，至今已采访2700余名老人的口述史料，收集5000多件历史照片和实物。据此，他先后编写了《抹杀不了的罪证》《流亡》《黑暗下的星火》《日本侵华殖民教育口述历史》等口述历史专著。
关于口述史料的价值，还有一个典型的例证。上世纪末，几名曾在二战期间被关押在沈阳盟军战俘集中营的美国老兵，以口述史料的形式道出了一段鲜为人知的历史。有关学者据此几经考证确定了沈阳二战盟军战俘集中营的位置，引起政府重视，从口述史料的发掘中发现线索，最终建成沈阳二战盟军战俘营旧址陈列馆。
进一步抢救和发掘口述史料
历史不仅存在于文字档案里，还保存在每个经历者的记忆里。我省
在拯救口述史料方面已做了一定的工作，辽宁教育出版社出版了《世纪老人的话》系列丛书，辽宁教育史志学会编写了《日本侵华殖民教育口述历史》《东北抗战流亡人士口述历史》，沈阳出版社近年来出版了《沈阳非物质文化遗产代表性传承人口述史(一)》《本溪话剧口述史》等。但仍有诸多口述史料亟待抢救和发掘。
